Lesetagebuch zu Max von der Grün, Die Vorstadtkrokodile

Das Lesetagebuch ist eine Methode der Texterschließung. Schülerinnen und Schüler können einen persönlichen Zugang zu Erzählungen und Romanen finden. Sie können zusammenfassend oder kommentierend schreiben, illustrieren, weitere Informationen sammeln. Innnerhalb eines festen Zeitrahmens bestimmen die Kinder ihr eigenes Arbeitstempo.

Die Arbeit wird durch Vorschläge und Pflichtaufgaben gegliedert.

Anregungen für dieses Lesetagebuch waren beispielsweise, im Internet Informationen über Max von der Grün zu suchen, eine Figur aus dem Buch zu befragen, Bildgeschichten zu Ereignissen zu zeichnen, Verhalten einzelner Protagonisten zu bewerten oder einen Werbetext für das Buch zu schreiben.

Pflichtaufgaben waren u.a. das Anfertigen eines Inhaltsverzeichnisses, die Beschreibung der Protagonisten, eine Zeichnung zu einem Ereignis anzufertigen und eine bebilderte Beschreibung der alten Ziegelei, die Beurteilung des Verhaltens von Frank, ...

Das Krokodil kann man anklicken. Es führt dann zum Fotoalbum eines Lesetagebuchs, das in der Klasse 6a im Juni 2008 hergestellt wurde