Was erwartet die Kinder, wenn sie in die Friedrich-Ebert-Schule kommen?

Zunächst werden sie am 2. Schultag nach den Sommerferien feierlich in die Friedrich-Ebert-Schule aufgenommen. Eltern, Geschwister und Verwandte können sie selbstverständlich begleiten. Ihre Klassenleiter und Klassenleiterinnen machen sie in der ersten „Unterrichtseinheit“ mit der neuen Schule vertraut und geben ihnen auf jede Frage geduldig Antwort. In allen Fächern werden sie auf den Lernstoff und die Lernmethode vorbereitet.

Die Schülerinnen und Schüler aller vier Klassen des Jahrgangs im Wesentlichen von 8 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet. Sie haben ihren eigenen Jahrgangsbereich. Lehrkräfte sind immer anwesend und können in Fragen des Lernens und Zusammenlebens unterstützen. Die Schülerinnen und Schüler werden an selbsttätiges, eigenverantwortliches Lernen herangeführt. Zum Beispiel haben sie pro Tag eine Stunde „Lernzeit“, in der sie eigenständig oder in Zusammenarbeit mit Mitschülerinnen und Mitschülern ihre Aufgaben erledigen. Dazu führen sie ein Selbstbeobachtungsheft, in dem sie ihr Arbeitsverhalten und ihren Lernfortschritt notieren.

In den Fächern werden auf ihre Leistungsfähigkeit bezogene Angebote gemacht und Forderungen gestellt. Förderung gibt es sowohl für leistungsschwächere als auch für sehr leistungsstarke Kinder und Jugendliche. Aus diesem Grund ist die Lernwerkstatt Mathematik eingerichtet worden. Andere Lernwerkstätten werden hinzukommen. Schülerinnen und Schüler sollen gern zur Schule kommen und interessiert und ausdauernd lernen.

Die Kinder haben eigene, schön und anregend ausgestattete und ausgestaltete Klassenräume mit eigenen Materialfächern.

Der Übergang von der Grundschule zur Mittelstufe stellt Ansprüche an die Kinder. Wir Lehrerinnen und Lehrer helfen ihnen dabei, diesen Übergang zu meistern. Unsere Beobachtungen zeigen, dass sich die offenen, neugierigen und interessierten Kinder schnell und gut einleben.

Ein kleines Fotoalbum der Aufnahmefeier 2009 kann hier betrachtet werden